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奔跑、傳球、過(guò)人、射門……11日下午，通師一附的綠茵場(chǎng)上，陣陣鼓聲鏗鏘有力，加油吶喊聲此起彼伏，一場(chǎng)火力全開(kāi)的足球比賽在六（2）班與六（18）班之間上演。場(chǎng)地內(nèi)，由南通支云足球俱樂(lè)部邀請(qǐng)的專職裁判員不時(shí)給出手勢(shì)和信號(hào)，為比賽的專業(yè)性保駕護(hù)航。

上月月底，南通支云足球俱樂(lè)部與南通大學(xué)支云足球?qū)W院后備人才培養(yǎng)基地在通師一附揭牌，標(biāo)志著該校成為南通支云足球俱樂(lè)部在市區(qū)的首所戰(zhàn)略合作學(xué)校，雙方在青少年足球人才培養(yǎng)方面的深度合作正式開(kāi)啟。

“專業(yè)的足球俱樂(lè)部與體育氛圍濃厚的名校合作，既能活躍校園足球運(yùn)動(dòng)氛圍，豐富學(xué)生課余生活，又能在普及的基礎(chǔ)上，探索培養(yǎng)一批高水平的足球后備人才?！蹦贤ㄖг谱闱蚓銟?lè)部青訓(xùn)負(fù)責(zé)人程辰說(shuō)。

今年10月以來(lái)，南通支云足球俱樂(lè)部12名專職教練走進(jìn)通師一附，全方位協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)。從開(kāi)設(shè)足球課堂、普及足球文化、承辦足球聯(lián)賽，到豐富社團(tuán)活動(dòng)、指導(dǎo)日常訓(xùn)練、完善校隊(duì)建設(shè)，共同探索職業(yè)足球與校園足球深度融合新路徑。

“用雙腳內(nèi)側(cè)夾住足球，膝蓋微屈，上身略向前傾，雙臂自然張開(kāi)，保持平衡。連續(xù)跳躍時(shí)，注意球不掉落……”在一堂足球課上，二（2）班學(xué)生張沐易和同學(xué)們?cè)谥г凭銟?lè)部教練員田仲的帶領(lǐng)下，練習(xí)夾球跳躍繞桿、踩球前推繞桿等項(xiàng)目。幾番嘗試后，張沐易很快找到了腳感，“要力度適中、不急不慢，球才不容易掉。”他說(shuō)，跟著教練一起玩足球，感覺(jué)很有意思。

這樣的足球特色課，一、二年級(jí)每個(gè)班每周都有一節(jié)，在寓教于樂(lè)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。“孩子年齡尚小，枯燥的基本功訓(xùn)練難以堅(jiān)持?！碧镏俳榻B，俱樂(lè)部將游戲化訓(xùn)練方法引進(jìn)課堂，通過(guò)游戲吸引學(xué)生的注意力，獲得真實(shí)的體驗(yàn)感，讓“足球走進(jìn)班級(jí)、人人愛(ài)上足球”。

體教融合，探索人才培養(yǎng)路徑

踩球、運(yùn)球、1v1對(duì)抗練習(xí)……每周五下午的第一節(jié)課，是學(xué)校足球社團(tuán)雷打不動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間。來(lái)自各個(gè)年級(jí)的“足球小子”不僅要在教練員的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，還要在小組賽中切磋球技、鉆研戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)球性、球感。

如果說(shuō)社團(tuán)是足球課堂的進(jìn)階版，那么校隊(duì)則“更上一層樓”。俱樂(lè)部在保留原有中高年級(jí)隊(duì)員的基礎(chǔ)上，選拔低年級(jí)隊(duì)員，按年級(jí)組建三支男隊(duì)、三支女隊(duì)?！案鶕?jù)孩子的身體素質(zhì)、反應(yīng)能力、邏輯思維能力等方面條件，面向全年級(jí)進(jìn)行海選。”程辰介紹，同時(shí)借鑒日本、歐洲先進(jìn)的教學(xué)理念和訓(xùn)練方法，提升學(xué)生足球競(jìng)技水平。

“三級(jí)教學(xué)平臺(tái)因材施教，既實(shí)現(xiàn)了校園足球人才梯隊(duì)的良性發(fā)展，也有利于全員普及與高水平競(jìng)技的相互拉動(dòng)?！睂W(xué)校體育老師秦超表示，近期目標(biāo)是在本周開(kāi)幕的崇川區(qū)小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中奪得冠軍。

“普及是基礎(chǔ)，競(jìng)技為引領(lǐng)，才能源源不斷地培養(yǎng)新時(shí)代青少年足球人才?！背坛浇榻B，以通師一附為良好開(kāi)端，俱樂(lè)部計(jì)劃在全市開(kāi)展“631”行動(dòng)——選擇一所高中、三所初中、六所小學(xué)，進(jìn)行試點(diǎn)型足球人才培養(yǎng)。依托俱樂(lè)部和南通大學(xué)支云足球?qū)W院平臺(tái)，形成一套完整的后備人才本土化培養(yǎng)及人才輸送通道全過(guò)程鏈，打造不脫離學(xué)校、不脫離家庭、不脫離社會(huì)的專業(yè)化本土足球人才培養(yǎng)平臺(tái)。

百花齊放，擦亮學(xué)校體育品牌

作為全國(guó)體育工作示范學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校，通師一附將足球作為“一校一品”特色辦學(xué)項(xiàng)目。自2017年起，學(xué)校連年開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，至今已舉行400多場(chǎng)比賽，形成了“班班有球隊(duì)、全員共參與”的濃郁校園足球氛圍。此外，學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)全區(qū)校園足球聯(lián)賽冠軍，培養(yǎng)出了一大批德智體美勞全面發(fā)展的“足球小子”。此次與支云足球俱樂(lè)部的結(jié)盟，更為這所百年名校增添了嶄新的風(fēng)采。

不止足球，不止通師一附，近年來(lái)，我市持續(xù)推進(jìn)“一校一品”學(xué)校體育品牌建設(shè)，各地各校各有所長(zhǎng)、百花齊放。

截至目前，全市349所小學(xué)結(jié)合本校體育特色及區(qū)域傳統(tǒng)，共布局籃球、足球、武術(shù)、羽毛球、排球等20多個(gè)項(xiàng)目，所有小學(xué)均已將體育特色項(xiàng)目納入體育課教育教學(xué)。全市約37萬(wàn)名小學(xué)生每周至少參加3次體育技能培訓(xùn)課后服務(wù)，每名學(xué)生掌握1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

此外，全力推動(dòng)“名校辦名隊(duì)”，選擇一批教育資源優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在現(xiàn)有體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才培養(yǎng)體系，由小學(xué)、初中、高中組成對(duì)口升學(xué)單位，開(kāi)展相同項(xiàng)目體育訓(xùn)練，解決優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員入學(xué)升學(xué)問(wèn)題，打造了“通中女排”“一中男排”“通大附中籃球”“紫瑯一小足球”“二附乒乓球”等在全省乃至全國(guó)有影響力的“市隊(duì)校辦”運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

截至2023年年底，南通僅市區(qū)就有30所中小學(xué)校與市運(yùn)動(dòng)學(xué)校、兒體校簽訂體教融合共建協(xié)議，涉及2000多名運(yùn)動(dòng)員和12個(gè)項(xiàng)目。

本報(bào)記者高陽(yáng)