身處兵頭將尾 當(dāng)好軍中之母 二等功臣李加立的帶兵之路

2016-07-21 14:38:40 來源： 邊檢

從警15年，先后帶出50余名業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)尖子，10名優(yōu)秀士兵提干，8名戰(zhàn)士榮立個(gè)人三等功，20余名戰(zhàn)士退伍后創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。他就是始終以當(dāng)好合格帶兵人為目標(biāo)，堅(jiān)持以情帶兵、科學(xué)帶兵、用心帶兵的江蘇南通邊防檢查站檢查艇機(jī)電班長(zhǎng)——李加立。

李加立，男，江蘇連云港人，中共黨員，1980年6月出生，2001年12月入伍，四級(jí)警士長(zhǎng)警銜，是一位歷經(jīng)5任船艇領(lǐng)導(dǎo)的“五朝元老”，所以大家都習(xí)慣叫他“老李”?！袄侠睢庇?010年成功翻譯出國內(nèi)第一本VOLVO—D12D型船用發(fā)動(dòng)機(jī)中文技術(shù)手冊(cè)而轟動(dòng)整個(gè)船舶行業(yè)，并被公安部表彰為“全國公安現(xiàn)役部隊(duì)優(yōu)秀士官”，榮立了個(gè)人二等功，從此走上自己事業(yè)的巔峰，成為了“人生贏家”。但是“老李”并沒有停下腳步，他明白，榮譽(yù)只代表過去，作為“身處兵頭將尾”的基層一線帶兵人，如何幫助和帶動(dòng)單位和戰(zhàn)士們的全面發(fā)展才是他永恒的課題，而在工作生活中，他也是一直這么做的。

以身作則，以情換心，他是部隊(duì)管理的“急先鋒”

作為一名老士官、老黨員，“老李”深知“打鐵還須自身硬”的道理。長(zhǎng)期以來，檢查艇每天早上起得最早的永遠(yuǎn)是他。起床之后，“老李”干的第一件事就是帶領(lǐng)戰(zhàn)士們清洗船艇，無論酷暑寒冬，從不間斷。雖然已經(jīng)年近不惑之年，長(zhǎng)期的水上生活也使他患上了腰肌勞損、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等“職業(yè)病”，但“老李”始終以普通一兵、共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條令條例嚴(yán)格要求自己，從不搞特殊。引用戰(zhàn)士們的話，那就是——“艇上我最敬佩、最服氣的就是李班長(zhǎng)”。因此，很多時(shí)候，艇上的干部在遇到一些“刺頭兵”或者遇到一些棘手的事情的時(shí)候，總喜歡請(qǐng)“老李”來“救火”。而一向工作認(rèn)真、待人熱心的“老李”，也總是有求必應(yīng)，及時(shí)協(xié)助艇領(lǐng)導(dǎo)把問題妥善解決。

作為機(jī)電班長(zhǎng)，“老李”對(duì)機(jī)電班戰(zhàn)士特別照顧。下士顧乃東，家在蘇南，家庭條件優(yōu)越，高中畢業(yè)后懷著“考軍?！钡膹?qiáng)烈愿望應(yīng)征入伍成了一名機(jī)電兵。然而，考學(xué)落榜未能如愿。面對(duì)走與留，在“老李”的關(guān)心和引導(dǎo)下，他放下思想包袱，說服了家人，選擇了繼續(xù)留隊(duì)。去年10月，由于天氣和工作原因，小顧出現(xiàn)了頭暈、頭脹、腰疼等不適癥狀，隨后又被送到醫(yī)院檢查，卻一直查不出什么問題。雖然艇領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排他停哨、臥床休息，但沒有生病老是這樣休息怎么行？其他戰(zhàn)士怎么看？艇領(lǐng)導(dǎo)為此有點(diǎn)犯愁。若有所思的“老李”借著每天送“病號(hào)飯”的時(shí)機(jī)，主動(dòng)靠上去與小顧聊家常、憶往事、談未來，同時(shí)還抽空陪同他去醫(yī)院做健康理療……行勝于言，幾天后，當(dāng)小顧聽說“老李”在突發(fā)高燒、頭暈?zāi)X脹的情況下仍然鉆在悶熱的機(jī)艙維修機(jī)器的消息時(shí)，臉紅了的他在床上再也躺不住了。從此，艇上官兵又看到在悶熱的機(jī)艙里，“老李”身邊總多了一個(gè)如影相隨的幫手。在“老李”的示范和帶領(lǐng)下，小顧工作積極，今年上半年被正式任命為機(jī)電班副班長(zhǎng)。

技能過硬，工作嚴(yán)謹(jǐn)，他是官兵心中的“定心丸”

船艇能否安全航行，很大程度上取決于發(fā)動(dòng)機(jī)這個(gè)“心臟”，而“老李”作為檢查艇機(jī)電班長(zhǎng)，更加深知崗位的重要性。

2014年8月17日上午，南通邊檢站和南通海事局、長(zhǎng)航公安局開展青奧安保錨地秩序?qū)ｍ?xiàng)整治聯(lián)合行動(dòng)?！稗Z轟轟……”隨著一聲令下，集結(jié)在碼頭的各類船艇先后發(fā)動(dòng)，唯獨(dú)艇齡很長(zhǎng)的邊檢3209艇沒有任何動(dòng)靜。機(jī)艙告急：右主機(jī)啟動(dòng)馬達(dá)燒壞了！

“這下要出洋相了！”艇領(lǐng)導(dǎo)焦急的像熱鍋上的螞蟻，趕忙奔赴機(jī)艙，只見“老李”已鉆進(jìn)右主機(jī)和艙壁的縫隙里，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行搶修。不一會(huì)兒，燒壞的馬達(dá)被拆下，在換上庫存的舊馬達(dá)后，右主機(jī)順利啟動(dòng)。由于及時(shí)緩解了燃眉之急，聯(lián)合演練順利完成，艇領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“都說家有一老，如有一寶，我看一點(diǎn)不假！”

除了自身過硬的船艇業(yè)務(wù)素質(zhì)之外，“老李”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇Чぷ髯黠L(fēng)和良好的船艇保養(yǎng)習(xí)慣也是艇領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其放心的關(guān)鍵原因?！坝小侠睢?，我放心！”更是成了歷任艇領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常掛在嘴上的“口頭禪”。

多年來，無論檢查艇日常事務(wù)性工作多么繁忙，船艇檢查保養(yǎng)制度永遠(yuǎn)是“老李”每天雷打不動(dòng)的“規(guī)定動(dòng)作”。平時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)艇上的儀器設(shè)備出現(xiàn)損壞，有時(shí)干部甚至都沒有發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，“老李”就已經(jīng)第一時(shí)間將故障隱患排除掉了。在他的影響和感染之下，檢查艇的戰(zhàn)士們也在潛移默化中養(yǎng)成了良好的船艇保養(yǎng)習(xí)慣。

在戰(zhàn)士們看來，“老李”就是船艇出航的“定海神針”，哪怕江況再復(fù)雜、航程再遠(yuǎn)、風(fēng)浪再大，他們心里也踏實(shí)。目前，南通邊檢站裝備的船艇已經(jīng)連續(xù)30年安全航行無事故，《中國邊防警察報(bào)》也曾以“一帆風(fēng)順30年”為題對(duì)此進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道。

傳經(jīng)送寶，毫無保留，他是教書育人的“好老師”

船艇部隊(duì)是一支專業(yè)性強(qiáng)、對(duì)業(yè)務(wù)水平要求很高的部隊(duì)。僅有個(gè)別業(yè)務(wù)骨干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！安筷?duì)建設(shè)靠大家，作為老兵、班長(zhǎng)，更有責(zé)任把新兵帶好！”“老李”是這么說的，也是這么做的。多年來，他不斷將自身積累的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)毫無保留地傳授給其他同志，使全艇官兵的整體業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。平時(shí)，戰(zhàn)士們有什么不懂的地方總喜歡向“老李”請(qǐng)教，而“老李”也會(huì)像老師一樣耐心地回答每一個(gè)問題，從不厭煩。在“老李”的言傳身教下，再經(jīng)過個(gè)人體會(huì)、實(shí)踐鍛煉，很多戰(zhàn)士學(xué)有所成、學(xué)有所獲，成長(zhǎng)為船艇崗位的行家里手。

機(jī)電兵倪張帝，下艇后業(yè)務(wù)技能總是比別人“慢半拍”，一些很基本的、常見的操作技能，在教過多次之后仍然掌握不了要領(lǐng)。“老李”心急如焚，為盡快幫助小倪提升業(yè)務(wù)技能，他專門給小倪開起了“小灶”，利用執(zhí)勤間隙、休息時(shí)間，以理論講解、實(shí)地操作示范等形式不斷地給小倪補(bǔ)課，終于使小倪及時(shí)跟上了大部隊(duì)。

“都說‘教會(huì)徒弟，餓死師傅’。但李班長(zhǎng)每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的時(shí)候從來都不保留，有的時(shí)候我們自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講，他不僅不生氣，而且還不厭其煩地、一遍又一遍地耐心講解，直至我們徹底學(xué)會(huì)為止。這是在掏心窩地對(duì)待我們啊，我們是真心尊敬和佩服李班長(zhǎng)！”機(jī)電兵劉盼這樣評(píng)價(jià)自己的班長(zhǎng)。

“李班長(zhǎng)既傳授部隊(duì)管理、船艇業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢@些都讓我終身受用！”“老李”曾帶過的機(jī)電兵、如今警校畢業(yè)后已擔(dān)任檢查艇代理副艇長(zhǎng)的蔣曉對(duì)“老李”贊賞有加。雖然現(xiàn)在成了“老李”的上級(jí)，但蔣曉在工作實(shí)踐中遇到不懂的知識(shí)還是會(huì)習(xí)慣性地向“老李”虛心請(qǐng)教。

從警15年來，“老李”用自己的坦誠之心，把自己掌握的業(yè)務(wù)技能傳給“徒弟”，帶出了一批優(yōu)秀士兵。他們有的考上軍校并提干，有的退伍后自主創(chuàng)業(yè)。但無論職務(wù)、身份和地域如何變化，他們與“老李”的聯(lián)系從未中斷，涉及機(jī)電技能、家庭婚姻等多方面的交流也一直在繼續(xù)。

“戰(zhàn)友情，一生情！只要他們有需要，我愿意知無不言、言無不盡！”“老李”憨笑道。