一堂跨越1600公里的“云端”支教課

2020-11-26 11:04:11 來(lái)源： 南通網(wǎng)

珠心算、國(guó)際象棋、印板、舞蹈……昨天下午，歷經(jīng)近一個(gè)月備課，南通開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與廣西三江巴團(tuán)明天小學(xué)的孩子們相見(jiàn)于“云端”，上了一堂特殊的視頻教學(xué)課，讓一份跨越1600公里的愛(ài)用一種特別的方式被延續(xù)著。

孩子們所在的這所小學(xué)，位于廣西柳州市三江侗族自治縣獨(dú)峒鎮(zhèn)岜團(tuán)村。從2019年開(kāi)始，南通出入境邊檢站擔(dān)負(fù)起三江縣獨(dú)峒鎮(zhèn)岜團(tuán)村的對(duì)口扶貧任務(wù)，今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，也是該站對(duì)口扶貧的第二年。今年夏天，南通邊檢站執(zhí)勤三隊(duì)民警曹楊作為江蘇出入境邊防檢查總站第二批支教民警來(lái)到這里，成為明天小學(xué)的一名支教志愿者。

“云端”課堂是南通出入境邊防檢查站支教團(tuán)隊(duì)在疫情特殊時(shí)期的創(chuàng)新之舉，通過(guò)視頻連線的方式，把南通本地的優(yōu)秀教育資源與山區(qū)小學(xué)進(jìn)行共享。而此次“云端”之約，正是由南通出入境邊防檢查站執(zhí)勤三隊(duì)教導(dǎo)員顏峰和在巴團(tuán)明天小學(xué)支教的民警曹楊牽線搭橋的?！懊魈煨W(xué)大多數(shù)是山區(qū)村民子女，全校教師10人，每名老師都身兼數(shù)職，師資力量十分匱乏?！鳖伔逭f(shuō)，而南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)是南通邊檢站的共建單位，讓山區(qū)孩子共享南通優(yōu)質(zhì)教育的想法，一直在他腦海中反復(fù)。

有了“約定”后，南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)能達(dá)校區(qū)的老師們就開(kāi)始針對(duì)送教學(xué)校的特別需求精心備課，對(duì)送教內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)課件制作等方面進(jìn)行研討，確定了課程安排，并制作符合學(xué)情、吸引學(xué)生的課件?！艾F(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好。”簡(jiǎn)單的自我介紹后，南通的老師們就當(dāng)天所要開(kāi)展的珠心算、國(guó)際象棋、板印等學(xué)校特色課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，通過(guò)各種各樣的小活動(dòng)，以及巧妙的引入設(shè)計(jì)、極具感染力的語(yǔ)言，激發(fā)了山區(qū)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛瞬間熱烈起來(lái)。

南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)副校長(zhǎng)許宏波告訴記者，今年9月底，在南通出入境邊防檢查站的牽線下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)和明天小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校?！敖裉煳覀兝镁€上教學(xué)，展示了學(xué)校配方特色課程，這是一次嘗試，今后這樣的互動(dòng)會(huì)越來(lái)越多。”許宏波說(shuō)，希望學(xué)校能發(fā)揮南通教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教育扶貧，今后兩所學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)合作交流，如在教師課堂教學(xué)研討、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通。

“曹老師，這個(gè)版畫(huà)美術(shù)太神奇了，我們也想試試?！薄安芾蠋煟易钕矚g跳舞課?！薄安芾蠋?，珠心算好厲害啊，多復(fù)雜的加減都能算出來(lái)嗎？”……各色課程“串燒”組成的“云課堂”，激活了巴團(tuán)明天小學(xué)孩子們探求知識(shí)的好奇心，民警曹楊被孩子們團(tuán)團(tuán)圍住。

這是明天小學(xué)建校以來(lái)的第一堂視頻直播課。為了這堂直播課，曹楊做了不少準(zhǔn)備：山里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差、沒(méi)有固定攝像頭、缺少互動(dòng)的話筒，這些平日里觸手可及的電子物件一度讓曹楊頭疼不已：“最后還是隨身帶來(lái)的筆記本電腦解決了視頻固定、語(yǔ)音收放的問(wèn)題，才能讓孩子們感受到不一樣的課堂，值了?！辈軛钫f(shuō)，他和孩子們一樣，期待著下一堂云端支教課的開(kāi)課。

記者彭軍君 通訊員魯佳歡